INTRODUCCIÓN.-
En este taller se presenta una actividad de reciclado sirviéndonos para su realización de materiales de desecho. Por otra parte, tanto la técnica como la utilización posterior del papel puede ser distinta. Se trata con este taller no sólo de que el alumno sea consciente de la cantidad de papel que se despilfarra diariamente, sino de que sepa cual es el proceso de elaboración y realización práctica; todo ello partiendo en su mayoría de materiales de desecho. También intenta el taller que conozca algunas utilizaciones prácticas de la pasta de papel y del papel reciclado.
OBJETIVOS.-
DESCRIPCIÓN DEL TALLER.-
Infraestructura.-
Es importante que el taller disponga de un punto de agua corriente. Las mesas deben ser amplias, de un material tipo formica o madera plastificada. Harían falta tres mesas alargadas para poder situar de forma adecuada el proceso que van a necesitar seguir por grupos. Podrían ser tres grupos de cinco alumnos.
El taller puede decorarse de forma alusiva al tema, y en el interior del mismo podemos colocar en grandes carteles con los datos de interés (por ejemplo, la cantidad necesaria para fabricar el papel a través de los árboles o a través de materiales de desecho, o el proceso de fabricación casero).
Necesitamos también una repisa para colocar los posibles trabajos realizados por los niños y un tendedero (o una cuerda y unas pinzas) para colgar los papeles que van produciendo los alumnos.
Material.-
Desarrollo de la actividad.-
Se puede comenzar con un debate inicial profundizando en el tema: despilfarro del papel de los chavales; cantidad de papel que se produce en la escuela, lo que se hace con ello, si se tira, si sirve para la calefacción, si se vende; que hagan los cálculos sobre los árboles que se podrían salvar si en todos los centros escolares de la zona se enviase el papel a los centros de reciclaje de este tipo de materiales.
También pueden hacer todo el proceso de fabricación del papel, cuidando el monitor que la batidora se utilice correctamente. Para la realización del papel se seguirán todas las instrucciones siguientes:
También este grupo de alumnos pueden fabricar, además de papel, pasta de papel, y a través de ella, elaborar marionetas u otro tipo de figuras, de acuerdo con el material recomendado para el profesor.
Al final de proceso se puede utilizar los papeles para múltiples usos: escribir un cuento con formas extravagantes, enviar una carta con este papel a organismos públicos pidiendo que todo el papel que se utilice en centros escolares y en organismos oficiales se compre ya de papel reciclado, una carta al ayuntamiento de la zona pidiéndole que se haga una recogida selectiva de basuras, etc.
Destacar en este taller los siguientes aspectos:
MATERIAL PEDAGÓGICO PARA EL PROFESOR.-
Proceso para hacer papel reciclado.-
El proceso para obtener papel reciclado consta de las siguientes etapas:
Proceso para hacer pasta de papel.-
Es igual que el explicado anteriormente para fabricar papel reciclado, ahora bien una vez que está batido el papel con la batidora, y esté totalmente desecho, debemos escurrir fuertemente este papel batido. Nos puede servir para este fin una tela porosa, que puede ser un trozo de sábana vieja. Debemos escurrirlo convenientemente, de forma que no quede nada de agua. Se agregará cola blanca o también puede agregarse cola de empapelar disuelta en muy poco agua. Con este tipo de pasta bien amasada ya puede comenzarse a realizar las caretas o las cabezas de las marionetas, o cualquier tipo de actividades para las que pueda servir. Tenemos que decir que si la pasta no se utiliza el mismo día que se ha hecho es necesario ponerla en una bolsa de plástico en la nevera.
Proceso de fabricación o acondicionamiento de marcos.
Si se quieren fabricar marcos en forma de cuadrado, rectángulo, etc. se puede realizar a partir de junquillos, convenientemente cortados de la dimensión que queramos hacer el cuadro, formando escuadra las esquinas para que puedan pegarse bien (tendremos que fabricar dos marcos de las mismas dimensiones).
Si ya tenemos los marcos (porque los hemos conseguido en la basura o bien porque los teníamos en casa y ya no nos servían) seguiremos el siguiente proceso: conseguiremos una rejilla de plástico duro (que venden en las ferreterías) y cuyos poros deben ser finos. La rejilla se cortará a un tamaño algo superior al de los cuadros (una sola rejilla), colocándose a continuación en uno de los marcos, doblándola por los laterales y situando los correspondientes clavillos de forma que quede bien sujeto y tenso; el otro marco se dejará sin rejilla.
Paqui Holgado
