Descarregar el document desenvolupat

Línia metodològica.

• Potenciar l'ensenyança activa en la qual es desenvolupi la iniciativa i la creativitat, respectant els diferents ritmes d'aprenentatge.
• Utilitzar el català com a llengua vehicular del centre.
• Normalitzar la llengua Catalana en els aspectes considerats no docents (jocs, ús personal i social...).
• Proporcionar als alumnes instruments d'anàlisi científica i fomentar la capacitat d'observació i de crítica.
• Desenvolupar una línia comuna d'acció que unifiqui en la pràctica les actuacions necessàries per aconseguir una educació integral i mantenir un control periòdic de la seva realització.
• Adquisició d'hàbits de treball, estudi, responsabilitat, higiene i salut, i ordre.
• Establir els plans de suport als/les alumnes no catalanoparlants.
• Aconseguir que els/les alumnes, en acabar l'Educació Primària, dominin les dues llengües.
• Ampliar la utilització dels diferents mitjans tecnològics, dins la labor educativa quotidiana.
• Desenvolupar la consciència i sensibilitat per les qüestions del medi ambient conservant-lo i millorant-lo partint sempre del que é més pròxim per als nens: el col·legi, la seva casa, el barri...
• Proporcionar als nens/es experiències diverses mitjançant tallers i/o altres activitats que les ajudin a prendre consciència sobre el medi ambient.

Pluralisme.

• Respectar el conjunt de valors democràtics.
• Respectar totes les confessions tant d'alumnes com de professor/es.
• Promoure activitats encaminades a desenvolupar actituds de:
  • Convivència i solidaritat.
  • Actitud crítica.
• Desenvolupar programes per potenciar:
  • L'auto estima i responsabilitat.
  • Acceptació i valoració de les diferències individuals.
• Col·laborar en programes i actituds solidàries.

Coeducació.

• Detectar i modificar possibles actituds de l'equip educatiu dels adults que intervenen en les diverses activitats del centre, que puguin condicionar una diferenciació de rols entre nens i nenes.
• Emprar el llenguatge a totes les àrees tenint en compte la coeducació (utilitzant exemples que tinguin a la dona com a protagonista)
• Plantejar diferents activitats que rompin am la relació “típica” tasca-sexe.

Modalitat de gestió.

• Fomentar la participació de professors, pares i alumnes en el control i gestió del Centre a través dels Claustre i el Consell Escolar.
• Fomentar el diàleg entre pares/mares i tutors/es amb la finalitat d'afavorir la informació escola - família i unificar criteris sobre actituds, valors i normes, així com evitar malentesos i/o possibles conflictes.
• Crear vies de participació i comunicació amb les famílies i institucions en l'organització de diferents activitats extra escolars, festes, diades........
• Establir i mantenir relacions sistemàtiques de coordinació i col·laboració amb els centre de secundària de la zona.
• Obrir les instal·lacions per a la utilització pública de l'edifici per entitats sense ànim de lucre i amb finalitats d'interès social, en coordinació amb l'Ajuntament.

Copyright 2009 - C.P. Sa Bodega - C/ Canàries, 12 07800 – Eivissa - Telf: 971-301996 - Fax: 971-306659
Disseny web per marina planells