A. Seguir estudios Universitarios

Para acceder a los estudios universitarios, es necesario superar unas pruebas de acceso cuya calificación se tendrá en cuenta (40%) junto con la nota media del Bachillerato (60%) para establecer el orden de prioridad en la admisión.

Las opciones de estas pruebas están relacionadas con la modalidad del Bachillerato cursada y con los estudios universitarios que se desea realizar. Existen cinco vías de acceso reguladas por el Real Decreto 1640/1999, de 22 de octubre (BOE 27-10-99). En cada una de las opciones hay una o dos materias de las que es obligado examinarse.

Opción combinada Ciencias de la Salud y Científico-tecnológica: puedes optar por examinarte de las cuatro materias obligadas (dos por cada opción). Dispondrás de una hora y media más de exámen y tendrás más opciones de cara a la elección de estudios universitarios.

ð Cada una de las enseñanzas o carreras de la universidad está relacionada con una o más de las opciones de la prueba de acceso. Consulta en el anexo de este cuadernillo.

ð Entérate de la “nota de corte” que se aplicó el curso pasado para acceder a los estudios que te interesan (Consulta a tu tutor/a o Departamento de Orientación).

ð Infórmate sobre la fechas de matriculación y realización de las pruebas en la Guía Informativa de la Universidad (8, 9 y 10 de junio y  19, 20 y 21 de septiembre)

ð Infórmate sobre las posibilidades de estudiar en otra Universidad a través del “distrito compartido”.

  Estructura de las pruebas

 Primera parte de la prueba.

Comprenderá tres ejercicios, con una sola propuesta para el ejercicio de Lengua Extranjera y dos propuestas para Historia y Lengua Castellana y Literatura:

-   Primer ejercicio: composición de un texto sobre un tema o cuestión de tipo histórico o filosófico a partir del análisis de diferentes fuentes de información (textos, tablas, gráficos, imágenes y otras similares ) incluidas en las propuestas de examen. La composición deberá integrar los conocimientos del alumno y la información facilitada.

-   Segundo ejercicio: análisis de un texto de un idioma extranjero, del lenguaje común, no especializado. A partir del texto propuesto el estudiante realizará un comentario personal y responderá a cuestiones relacionadas con el texto, que serán planteadas y respondidas por escrito en el mismo idioma, sin ayuda de diccionario ni de ningún otro material didáctico.

-   Tercer ejercicio: análisis y comprensión de un texto en lengua castellana. Las propuestas constarán de tres partes, en las que se medirá:

1. Capacidad de análisis y síntesis del contenido del texto mediante la elaboración de un resumen y/o esquema del mismo.  

2. Comentario critico sobre el contenido del texto.  

3. Respuestas a cuestionas de lengua y literatura relacionadas con el texto.

La duración de cada uno de los ejercicios será de una hora y media.

Segunda parte de la prueba

Esta parte constará de tres ejercicios, en cada uno de los cuales se entregará al alumno dos propuestas diferenciadas, entre las que elegirá una. Versará sobre tres materias propias de modalidad cursadas en 2º de Bachillerato, entre las que se encontrarán obligatoriamente las dos materias vinculadas a cada opción señaladas anteriormente.
El tiempo disponible para cada materia será una hora y media, aunque puede ser ampliado dependiendo de la materia (ej. Dibujo Técnico)

Otras informaciones:

- Tendrás un máximo de cuatro convocatorias. No se considera consumida la convocatoria en la que el alumno no se ha presentado a ningún ejercicio.

- Si deseas mejorar tu calificación en orden a facilitarte el ingreso en unos estudios u determinados, puedes volver a presentarte a las pruebas de acceso en sucesivas convocatorias ordinarias y extraordinarias cuantas veces quieras. Esto no implica que renuncies a la nota primera, pues tienes la posibilidad de elegir la calificación que más te convenga.
- Se puede reclamar la calificación obtenida durante los tres días hábiles siguientes a la publicación de las calificaciones, pudiendo tener una segunda corrección. La calificación será la media de ambas correcciones. Si existe una diferencia de tres o más puntos se efectuará una tercera corrección.

Inscripción en la prueba

El instituto remitirá a la universidad la relación en la que figuren los alumnos que desean presentarse a las pruebas de acceso, indicando la opción  u opciones a que concurre, materias vinculadas a la opción u opciones y materias propias de modalidad, así como la nota media del bachillerato, una vez realizada la evaluación final del curso en 2º de Bachillerato.

Cada alumno deberá formalizar su matrícula en las pruebas aproximadamente a finales de mayo (24 y 25 )o en la primera semana de septiembre (6 y 7).

 B. Cursar nuevas materias de Bachillerato

Si, una vez superado 2º de Bachillerato en una determinada modalidad, te encuentras en alguna de las siguientes circunstancias ...  

• Deseas acceder a estudios universitarios para los que es requisito concurrir a la PAU por una opción en la que se incluyen materias que no has cursado.  

• Deseas subir nota en la convocatoria de selectividad de junio del próximo curso, examinándote de materias de otra opción  

• Deseas subir nota en el expediente académico del Bachillerato

... puedes entonces matricularte en otras materias diferentes a las incluidas en la modalidad superada, teniendo en cuenta que:

•En el caso de que las materias en las que te matricules exijan la superación previa de otras de primer curso con la misma denominación o con contenidos progresivos, deberás matricularte también de estas materias.

•Para superar las nuevas materias dispondrás de tantos años como los que te resten para consumir los cuatro que hay establecidos como máximos para permanecer escolarizado en Bachillerato.

•Una vez superadas las nuevas materias, la nota media del expediente académico del Bachillerato se obtendrá teniendo en cuenta todas las materias superadas, incluidas las de la modalidad inicialmente cursada.

 C. Cursar Ciclos Formativos de FP  

Ciclos Formativos de Grado Superior

Características

-Un Ciclo Formativo comprende un conjunto de enseñanzas de carácter teórico-práctico, organizadas en módulos de duración variable. Estas enseñanzas se orientan no sólo a la adquisición de conocimientos, sino , sobre todo, a la adquisición de competencias profesionales.

-Los Ciclos de Grado Superior proporcionan una alta cualificación para desempeñar trabajos con responsabilidades en su planificación, coordinación y realización.

-En todos los Ciclos hay un número determinado de horas de prácticas en empresas (uno o dos trimestres) que se han de superar satisfactoriamente para obtener el título.

-El objetivo de la Formación Profesional Específica es dotar de habilidades, conocimientos y capacidades para el ejercicio de una profesión.

-La duración es variable un curso académico más un trimestre, o bien dos cursos completos (incluyendo la Formación en Centros de Trabajo)

-El título que se obtiene es el de Técnico Superior en la profesión correspondiente. Es homologable al nivel profesional 3 de la Unión Europea.

 Condiciones de acceso

1)     Acceso directo

- Con el título de Bachiller.

- Con el Curso de Orientación Universitaria

- Con el Título de Técnico Especialista (F.P.II)

- Con Titulación Universitaria

 Cuando el número de demandantes de acceso directo supere al de plazas ofertadas, se aplicará el siguiente orden de prioridad:

1º.- Quienes posean el título de Bachiller, segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental o COU.

2º.- Quienes estén en posesión del título de Técnico Especialista (FPII) o equivalente.

3º.- Quienes estén en Posesión de una titulación universitaria o equivalente

A su vez, dentro de este primer grupo el orden de prioridad será:

1/-      Haber cursado alguna de las modalidades de bachillerato o las opciones de COU que para cada título se especifican.

2/-    La nota media del expediente académico.

3/-      Haber cursado las materias de Bachillerato que para cada título se especifican.

 A tener en cuenta

• Para acceder a Ciclos con mucha demanda será imprescindible tener una buena media en el expediente académico.

• Los Ciclos, sus contenidos y organización están recogidos en los correspondientes reales decretos que desarrollan cada título profesional. Solicita información de aquellos que te interese a tu tutor/a o al orientador del centro.

 ê  Consulta a tu tutor/a o al Departamento de Orientación las Familias y Ciclos Formativos que puedes cursar después del Bachillerato en la Comunidad de Madrid (También en Internet en la dirección: http://www.comadrid.es/sfp/acacias/orientacion/informacion/00cabec.htm

ê    Consulta en el Anexo 1 cuál es la modalidad de Bachillerato y la materia que te puede dar  prioridad para acceder al Ciclo que te interesa.

 2) Acceso mediante prueba

Se requiere tener cumplidos los 20 años en el momento de celebrarse la prueba

Los contenidos de las pruebas tienen como referente los currículos oficiales de los Bachilleratos LOGSE y están organizados en dos partes:

-Parte general, que acreditará la madurez en relación con las materias comunes

-Parte específica, que valorará las capacidades correspondientes al campo profesional. De esta parte estarán exentos quienes acrediten al menos un año de experiencia laboral en dicho campo profesional

En cada Ciclo Formativo (30 alumnos) se reservan 6 plazas para aquellos que hayan superado la prueba. Este número podrá ser ampliado cuando no se cubran todas las plazas por los alumnos/as de acceso directo.

 Salidas

• Trabajo

• Estudios Universitarios con acceso directo -en función del expediente académico- a carreras de ciclo corto relacionadas con los estudios cursados

 Plazos de solicitud

• Normalmente sel 1 al 10 de septiembre.

 D. Seguir Enseñanzas Artísticas

   Son enseñanzas de Régimen Especial que dan respuesta formativa a aquellas actividades profesionales que suponen el domino de oficios y técnicas artísticas.

 D.1.  ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

   Son enseñanzas relacionadas con las Artes Aplicadas, los Oficios Artísticos y la conservación y Restauración de Bienes Culturales.

Tienen como finalidad la formación de de profesionales encargados de tareas en las que se requiere el dominio de oficios y técnicas artísticas.  

uEnseñanzas Superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales

 CARACTERÍSTICAS

Son estudios superiores cuyo objetivo es proporcionar al alumnado una formación técnica, científica y artística, de carácter teórico-práctico, que capacite profesionalmente para dedicarse a las tareas de conservación y restauración de obras y objetos que integran el patrimonio histórico.

La duración de estos estudios es de 3 años. El primer curso es común; el segundo y tercero son de especialidad.

Al finalizar, se obtiene el Título de Conservador y Restaurador de Bienes Culturales equivalente al título de Diplomado Universitario.

En la Comunidad de Madrid estos estudios se imparten en:

Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales:
C/ Guillermo Rolland 2. 28013 Madrid. Tel.: 91 548 27 37.

ESPECIALIDADES

En Madrid se imparten las siguientes especialidades:

· Conservación y Restauración de Arqueología.
· Conservación y Restauración de Esculturas.
· Conservación y Restauración de Pintura.
· Conservación y Restauración de Documento Gráfico.

CONDICIONES DE ACCESO

• Título de Bachiller LOGSE y prueba

• COU y prueba de acceso de acceso.

uEnseñanzas Superiores de Diseño (de próxima implantación)

CARACTERÍSTICAS

    La finalidad de los estudios superiores de Diseño es la formación de profesionales cualificados para la mejora de la creación, del desarrollo, del uso y del consumo de las producciones industriales y de los servicios. Para ello, desarrollan capacidades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación.
La duración de estos estudios es de 3 cursos más la realización de un proyecto final de carrera.
Al final se obtiene el Título de Diseño en la especialidad que se haya cursado, y será equivalente, a todos los efectos, al de Diplomado Universitario.

 ESPECIALIDADES

- Gráfico
- De Productos
- De Interiores
- De Moda

CONDICIONES DE ACCESO

Título de Bachiller y prueba de acceso.

MÁS INFORMACIÓN

Estos estudios se regulan en el Real Decreto 1496/1999, de 24 de septiembre (BOE 6-10-99). Por el momento no se están impartiendo.

uEnseñanzas Superiores de Cerámica

CARACTERÍSTICAS

    Estos estudios tienen como finalidad el desarrolla de capacidades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación, aplicadas a la innovación industrial y artística y la formación integral de profesiones que  puedan contribuir a la mejora de la calidad de las producciones cerámicas.

La duración es de 3 años y se realiza un proyecto final de carrera.

Al terminar se obtiene el Título Superior de Cerámica, equivalente a todos los efectos al de Diplomado Universitario.
 

CONDICIONES DE ACCESO

· Título de Bachiller o equivalente más prueba de acceso.

MÁS INFORMACIÓN

Estos estudios se regulan en el Real Decreto 2398/1998, de 6 de noviembre (BOE 2-12-1998).

Está prevista su implantación en Manises (Valencia).

u Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño

-Comprenden un conjunto de Ciclos Formativos de organización modular de grado Medio y grado Superior muy semejantes en organización y estructura a los Ciclos Formativos de la Formación Profesional Específica

-Se conjuga tanto la formación técnica como la formación artística y tienen también una parte de formación en centros de trabajo.

 Características de los Ciclos de Grado Superior

-Proporcionan cualificación para desempeñar trabajos artístico-técnicos con responsabilidades en su planificación, coordinación y realización.

-Su duración es variable, normalmente dos cursos académicos

-Al igual que los Ciclos de Formación Profesional incluyen una fase de formación práctica en empresas, estudios y talleres.

-La titulación que se obtiene es la de Técnico Superior en la profesión correspondiente.

-Se pueden cursar distintos títulos correspondientes a las familias profesionales de Cerámica, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Diseño de Interiores, Escultura, Indumentaria, Joyería de Arte, Libro y Muro.

Condiciones de Acceso

• Título de Bachillerato LOGSE ( o equivalente) y superar una prueba específica.

• Con 20 años o más se puede acceder mediante una prueba sin cumplir los requisitos de titulación.

• Los plazos de solicitud y matrícula suelen ser los mismos que para los Ciclos de FP

Salidas

• Trabajo

• Acceso directo a determinados estudios universitarios relacionados con la formación adquirida.

  Consulta a tu tutor/a o al Departamento de Orientación las Familias y Ciclos Formativos que puedes cursar después del Bachillerato en la Comunidad de Madridè AnexoIII (También en Internet en la dirección: http://www8.madrid.org/sfp/orientacion/indice.htm

D.2.  ARTE DRAMÁTICO

CARACTERÍSTICAS

Dirigidas a la formación de profesionales del espectáculo, pedagogos e investigadores del fenómeno teatral y de aquellas otras áreas de la comunicación que de él emanan. En estas enseñanzas destaca el equilibrio entre los conocimientos teóricos, el desarrollo de destrezas técnicas y la aprehensión de los principios estéticos y culturales que determinan el fenómeno artístico-dramático.

ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

Estas enseñanzas comprenden un solo grado de carácter Superior, de cuatro cursos de duración. Se organizan en las siguientes especialidades:

1. Dirección de Escena y Dramaturgia.

2. Escenografía.

3.  Interpretación.

La especialidad de Dirección de Escena y Dramaturgia, constará de dos opciones, referidas a dos perfiles profesionales distintos, de las cuales los alumnos deberán cursar una:

Opción a)            Directores de Escena.
     Opción b)            Dramaturgia y Teoría del Hecho Teatral.

La especialidad de Interpretación constará de cuatro opciones, referidas a cuatro perfiles profesionales distintos, de las cuales los alumnos deberán cursar una:

Opción a) Orientada a la formación de Intérpretes, profundizando en aquellos ámbitos en los que lo textual sea el soporte del hecho interpretativo.

Opción b) Orientada a la formación de Intérpretes, profundizando en aquellos ámbitos en los que el cuerpo sea el instrumento expresivo fundamental.

Opción c) Orientada a la formación de Intérpretes, profundizando en aquellos ámbitos en los que la manipulación de objetos sea el elemento expresivo fundamental.

Opción d) Orientada a la formación de Intérpretes, profundizando en aquellos ámbitos en los que el Canto, la Danza y la Música sean los elementos expresivos fundamentales.

CONDICIONES DE ACCESO

Se requiere estar en posesión del título de Bachiller y superar una prueba específica correspondiente a la especialidad por la que se opte.

Para acceder sin los requisitos académicos habrá que tener cumplidos 20 años de edad, demostrar las habilidades específicas necesarias y superar la prueba específica correspondiente a la especialidad por la que se opte.

TITULACIÓN

Quienes hayan superado las enseñanzas de Arte Dramático tendrán derecho al Título Superior de Arte Dramático, en el que constará la especialidad cursada, que será equivalente, a todos los efectos, al título de Licenciado Universitario.

En la Comunidad de Madrid pueden cursarse estos estudios en:

Real Escuela Superior de Arte Dramático (RESAD)
Avda. Nazaret s/n
Tel.: 91 504 21 51 / 91 504 43 42

E. Realizar otros estudios profesionalizadores

Existen otras enseñanzas que, o bien capacitan para el ejercicio de determinados oficios o  profesiones, o bien te sirven de complemento para tu formación. Unas ofrecen titulación oficial y otras no.

a) Enseñanzas de régimen especial

• Idiomas en las Escuelas Oficiales de Idiomas.

Las enseñanzas de las Escuelas Oficiales de Idiomas comprenden, como materia única, la lengua objeto de estudio. En las EOI se fomenta especialmente el estudio de las lenguas cooficiales del Estado y de los idiomas europeos. Actualmente se imparten los siguientes idiomas: Alemán, Gallego, Árabe, Griego, Catalán, Inglés, Francés, Chino, Italiano, Danés, Japonés, etc.

El plan de estudios del se articula en dos ciclos: Ciclo Elemental ( dura 3 cursos y al finalizar se obtiene el Certificado de Ciclo Elemental) y Ciclo Superior (dura dos cursos y al finalizar se obtiene el Certificado de Aptitud en el idioma cursado).

Requisitos de Acceso (uno de los siguientes)

Ø      Haber cursado el Primer Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.

Ø      Estar en posesión del Título de Graduado Escolar.

Ø      Tener el certificado de Escolaridad o de Estudios Primarios

El Programa Oficial de Inglés a Distancia “That´s English!”, ofrece la oportunidad de aprender inglés y proporciona titulación oficial .

 • Enseñanzas de Música y Danza

La LOGSE las considera Enseñanzas de Régimen Especial y establece dos tipos:

· Profesional.
· No Profesional.

  â ENSEÑANZA PROFESIONAL DE MÚSICA Y DANZA

CARACTERÍSTICAS

La Enseñanza Profesional de Música y la Enseñanza Profesional de Danza se estructuran en tres grados: elemental, medio y superior. Se imparten en conservatorios y centros privados autorizados. La titulación académica faculta para el ejercicio profesional. Permite las siguientes salidas profesionales: interpretación, docencia, creación e investigación.
 

ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

(*) El alumnado que haya terminado el Tercer Ciclo de Grado Medio, obtendrá el título de Bachiller si supera las materias comunes de Bachillerato.

 âENSEÑANZA NO PROFESIONAL DE MÚSICA Y DANZA

Existen numerosas Escuelas de Música de titularidad pública, pero la enseñanza no profesional de la danza ha estado promovida, hasta ahora, principalmente por iniciativa privada. No obstante, los ayuntamientos están favoreciendo la creación de Escuelas de Música y/o Danza de titularidad pública, tal como se contempla en la Orden Ministerial de 30 de julio de 1992 (BOE 22-8-92).

Las Escuelas de Música y Danza, según la citada Orden, tendrán como finalidad ofrecer una formación práctica en música, danza o, conjuntamente, en ambas disciplinas, dirigida a aficionados de cualquier edad, sin perjuicio de su función de orientación a estudios profesionales de quienes demuestren especial aptitud. Podrán ser de titularidad pública o privada. Los estudios cursados en estos centros no conducirán a títulos con validez académica
  

b) Otras enseñanzas especializadas y/o complementarias:

Existen otros estudios especializados, algunos de los cuales exigen COU o título de Bachiller LOGSE y/o condiciones de acceso específicas:

F. Incorporarte al mundo del trabajo

F.1.  En la administración pública

• Oposiciones

Con 18 años cumplidos y dependiendo  de tu titulación académica puedes acceder a un puesto de trabajo como funcionario/a en las administraciones públicas (ministerios, comunidades autónomas, ayuntamientos...).

El sistema de acceso es generalmente por oposición. Se convocan ofertas para Auxiliar administrativo, cartero, telefonista, celador, bombero, vigilante, conserje, guardia urbano, etc.

Busca la información sobre estos puestos de trabajo en los Boletines Oficiales del Estado (BOE) y en los boletines de las Comunidades Autónomas. También puedes encontrar información en las oficinas del INEM o en algunos suplementos de la prensa dominical.

Las oposiciones son procesos de selección que pueden constar de varias pruebas, dependiendo del tipo de puesto al que te presentes. Ofrecen un empleo estable, con buenas condiciones de trabajo y unas funciones claras y precisas. Conviene conocer requisitos y contenido de las pruebas para prepararse bien.

En la convocatoria se indica:

• El sistema de selección, que puede ser oposición, concurso o concurso-oposición

• Las pruebas a superar, que pueden comprender tests psicotécnicos o de conocimientos, temas a desarrollar, supuestos prácticos...

• El calendario de las pruebas

• Los requisitos de los candidatos

• El lugar y fecha de presentación de las solicitudes.

En la oferta de empleo público existen cinco tipos de cuerpos, correspondientes a cinco escalas distintas en las que se requiere titulación diferente.

Contratos laborales

    Las distintas administraciones del estado ofrecen también la posibilidad de trabajar mediante contratos laborales. Se trata de puestos para personal laboral (no funcionario) que pueden ser fijos o temporales.

   Existen también empresas públicas y semipúblicas que suelen convocar puestos de trabajo en condiciones parecidas: Telefónica, Tabacalera, Renfe, Bancos y Cajas de ahorro, Iberia ...

La forma de acceso suele ser mediante un examen o una prueba práctica.

F.2. Otros trabajos

La titulación de Bachiller no supone cualificación profesional. Por ello, aunque desde los 16 años puedes acceder a un empleo, es aconsejable adquirir un nivel profesional mínimo.

• Puedes conseguir preparación profesional mediante los Ciclos Formativos de Grado Superior u otras enseñanzas profesionalizadoras.

• Existen además otras vías para conseguir un nivel profesional mínimo, tales como:

-  Formación Ocupacional. Son cursos prácticos y de corta duración que imparte el INEM y otros organismos colaboradores. Te pueden ofrecer un título profesional que habilita para el ejercicio de una actividad laboral. Los requisitos son tener 16 años y estar inscrito/a en el INEM como desempleado/a.

-  Cursos ocupacionales organizados por las Comunidades Autónomas o Administraciones Locales

-  Escuelas Taller y Casas de Oficios. Son programas de Empleo-formación dirigidos a jóvenes que buscan el primer empleo y están inscritos en el INEM. A través de cursos de formación se adquieren conocimientos teóricos y prácticos relacionados con: la Rehabilitación y Restauración del Patrimonio Histórico Artístico, medio ambiente, artesanías, etc. En estos programas existen becas-salario.

Puedes informarte en el INEM.

Algunas recomendaciones:

1. Inscríbete en la oficina del INEM más próxima a tu domicilio.

2.  Prepárate un buen Plan de Búsqueda de Empleo:

• Debes estar atento a los avisos del INEM, consultar a diario la prensa y las revistas especializadas que faciliten información sobre la oferta laboral

• Es conveniente aprender a elaborar documentos sencillos (carta de presentación en empresas, currículum vitae...) y conocer los procedimientos de selección empleados por las empresas (entrevistas, tests...).

• También puedes solicitar empleo en las agencias privadas de colocación.

3. Infórmate de las posibilidades de montar tu propia empresa o negocio solo o con otros en una cooperativa o sociedad anónima laboral. Asesórate en la Dirección Provincial de Trabajo, Cámaras de Comercio o Sindicatos.

4. Mientras tanto, mantente ocupado/a, si es posible, en actividades de formación para conseguir un nivel profesional mínimo.

G. Repetir o estudiar las materias pendientes  

Condiciones para repetir

• Si al finalizar el 2º curso tienes pendientes 3 o más materias deberás repetir todas las materias del segundo curso más las materias que todavía sigan pendientes de 1º.

• Si tienes menos de tres materias pendientes deberás cursar únicamente estas materias. A estos efectos se considerará una sola materia aquella que se curse con la misma denominación en los dos años de Bachillerato.

 Tiempo máximo de escolarización en el Bachillerato

Excepto solicitud expresa, por motivos justificados, de anulación de matrícula, el tiempo permitido para cursar el Bachillerato (1º y 2º) es de cuatro cursos académicos.

Se puede solicitar al Director del centro la anulación de la matrícula cuando concurra alguna de las circunstancias siguientes: enfermedad prolongada, prestación del servicio militar o servicio sustitutorio, incorporación a un puesto de trabajo u obligaciones de tipo familiar que impidan la normal dedicación al estudio. Las solicitudes se formularán antes de finalizar el mes de abril y serán resueltas por el Director.

 Cambio de Modalidad

Puedes cambiar de modalidad de bachillerato tanto al pasar a 2º como si repites este curso.

Tendrás que cursar:

• Las materias comunes de 2º (y, en su caso, las materias de 1º no superadas)

• Las materias propias de la nueva modalidad de 1º y de 2º (excepto las que coincidan con las que has cursado y superado en tu antigua modalidad).

• Optativas. Se te computarán como optativas la que hayas cursado y superado en 1º y las materias específicas de 1º de tu antigua modalidad, siempre que las hayas superado y que no coincidan con las de la nueva.

• Cuando el cambio de itinerario suponga cursar el nivel II de una materia que no figura en el primer curso ya realizado, deberás superar el nivel I de la misma, contando en este caso en tu expediente con una materia más. No obstante, podrás optar por sustituir una de las materias optativas de segundo curso por la materia de nivel I que debes superar como consecuencia del cambio de itinerario.

H. Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior

Con 20 años cumplidos en el momento de realizarse (normalmente en el mes de junio) puedes presentarte a la prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior tanto de la Formación Profesional Específica como de Artes Plásticas y Diseño.

 Parte general

El aspirante debe acreditar la madurez en relación con los objetivos del Bachillerato, fundamentalmente en los contenidos procedimentales del campo de :

• Lengua Española y Literatura

• Lengua extranjera (inglés o francés)

Parte específica

El aspirante debe acreditar sus capacidades referentes al campo profesional de que se trate (los ciclos formativos se han agrupado en campos profesionales afines). Existen varias opciones en función de cual sea el ciclo formativo al que desea acceder. Para cada una de las opciones las materias de examen pueden ser diferentes (normalmente una o dos materias de modalidad del 2º curso de Bachillerato)

•  Consulta en el Anexo II (archivo pdf),  cuáles son las opciones de examen para cada ciclo formativo.

Plazo de inscripción

La inscripción suele realizarse en la segunda quincena del mes de mayo

Si superas la prueba y eres admitido/a podrás realizar la matriculación en el Ciclo Formativo elegido en el periodo extraordinario de septiembre (normalmente del 1 al 10)

Fecha de las pruebas

En cursos anteriores las pruebas han tenido lugar el 23 de junio.

Evaluación de las pruebas

• Las comisiones evaluadoras que se designan para cada instituto procederán a la calificación de cada una de las partes en los términos de Apto o No Apto.

• Cada aspirante tendrá una calificación global que será de Apto o No Apto. Para obtener una calificación global de Apto será necesario superar cada una de las partes que componen la prueba de acceso

• Quienes hayan obtenido la calificación de Apto podrán solicitar al instituto la expedición del certificado respectivo.

• Este certificado tendrá validez permanente y podrás utilizarlo para acceder a los ciclos correspondientes en años posteriores

 A tener en cuenta

• La superación de las pruebas con la calificación de Apto no supone que estés admitido/a en el Ciclo Formativo que te interesa. Recuerda que únicamente se reservan el 20% de las  plazas para acceder por esta vía.

• De la parte específica quedarán exentos aquellos aspirantes que acrediten una experiencia laboral, de al menos un año, que se corresponda con los estudios profesionales que se deseen cursar.

• Si ya posees el certificado de haber superado la prueba podrás formalizar la matrícula en el periodo de matriculación ordinario (julio) y dispondrás así de más posibilidades de ser admitido.

• Cuando el número de demandantes procedentes de la prueba supere el de plazas disponibles tendrán prioridad aquellos que demuestren alguna experiencia laboral.

• Puedes acceder a modelos de examen en la página http://sauce.pntic.mec.es/~mbenit4/ en el apartado de Formación Profesional

I. Ciclos Formativos de Grado Medio

I. 1. Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional

La Formación Profesional Específica, estructurada en los llamados Ciclos Formativos, sustituirá definitivamente a la vieja FP I y II. Los módulos profesionales que se han venido impartiendo en algunos centros han sido la base experimental de esta nueva Formación Profesional.

Características

• Un Ciclo Formativo comprende un conjunto de enseñanzas de carácter teórico-práctico, organizadas en módulos de duración variable. Estas enseñanzas se orientan no sólo a la adquisición de conocimientos, sino , sobre todo, a la adquisición de competencias profesionales

• En todos los Ciclos hay un número determinado de horas de prácticas en empresas (uno o dos trimestres) que se han de superar satisfactoriamente para obtener el título.

• El objetivo de la Formación Profesional Específica es dotar de habilidades, conocimientos y capacidades para el ejercicio de una profesión.

• Su duración es variable: un curso académico más un trimestre, o bien dos cursos completos (incluyendo la Formación en Centros de Trabajo

• Se obtiene el Título de Técnico en la profesión correspondiente

 Condiciones de acceso

Si has cursado el Bachillerato te encontrarás en alguna de estas situaciones que te proporcionarán un acceso directo:

• Título de Graduado en Educación Secundaria

• Segundo de BUP superado

• Título de Técnico Auxiliar (FP I)

A tener en cuenta

La principal finalidad de los Ciclos formativos es la preparación para el ejercicio de una profesión y prepararte para la búsqueda de empleo. Esto quiere decir que:

• No se cursan ya las materias tradicionales (lengua, historia, etc)

• Para seguir estudios el título tiene la misma validez que el Graduado en Secundaria

• No hay acceso directo a los Ciclos Formativos de Grado Superior

• La salida principal es la búsqueda de empleo

ð Consulta en  Internet en la dirección: http://www.comadrid.es/sfp/acacias/orientacion/informacion/00cabec.htm la relación de centros de tu entorno que ofertan Ciclos Formativos

I. 2.  Ciclos Formativos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño

• Comprenden un conjunto de Ciclos Formativos de organización modular de grado Medio y grado Superior muy semejantes en organización y estructura a los Ciclos Formativos de la Formación Profesional Específica

• Se conjuga tanto la formación técnica como la formación artística y tienen también una parte de formación en centros de trabajo.

• Para acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio es necesario estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria (o equivalente) y superar una prueba específica. También se puede acceder mediante una prueba sin cumplir los requisitos de titulación.

• En los Ciclos de Grado Medio se puede obtener el Título de Técnico

• La duración es de uno o dos cursos

• Se pueden cursar distinto títulos correspondientes a las familias profesionales de Cerámica, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Diseño de Interiores, Escultura, Indumentaria, Joyería de Arte, Libro y Muro.

J. Otras enseñanzas

Tienes las mismas opciones que se describen en los apartados D y E, siempre que cumplas los requisitos especificados en cada opción.

K. Prepararte para trabajar

Con los estudios que has cursado hasta este momento no posees ninguna titulación profesional. Por eso, aunque desde los 16 años puedes acceder a un empleo, te interesa prepararte bien profesionalmente:

• Con el título de Graduado en Educación Secundaria puedes conseguir la preparación profesional mediante los Ciclos Formativos de Grado Medio (ver apartado H).

• Con el título de BUP puedes conseguir la preparación profesional mediante los estudios de FP II y puedes presentarte a oposiciones para trabajar en la administración pública. (ver apartado F).

• Además, en la actualidad existen otras vías para conseguir un nivel profesional mínimo o mejorar, en su caso, el que se posea

ð        Sobre la búsqueda de empleo, consulta el apartado  F