Título: Programación de Aula (sesiones) en E. Primaria
Autor : Rafael López
Curso: Primaria.
Asignatura: E.F.
Descripción: Programación de aula para los tres ciclos de Primaria donde se establecen las sesiones de trabajo en cada unidad didáctica con objetivos, metodología, desarrollo de la sesión, etc...

Tipo: Gratuito.
Requisitos: 21 kb-17kb-19kb
Sistema operativo: Word.
Idioma: Castellano.
Fecha última actualización: 04/07/02
Descargar : Descarga1C  Descarga2C   Descarga3C                      Descarga alternativa

                       Extracto de los documentos que se ofrecen.

3.- Programación de Aula en Educación Física
Área de Educación Física (Enseñanza Primaria) CICLO: Primero NIVEL: 1º y 2º SESION: 1 BLOQUE: Esquema, imagen y percepción corporal. UNIDAD: Esquema corporal. MATERIAL E INST,: Pelotas de plástico pequeñas. ORG. ALUNMOS: Individual, parejas y grupo. OBJETIVOS: METODO ENS.: Reproducción de modelos. Descubrimiento guiado. 1.-FASE INICIAL Moverse por la pista, adoptando formas. Tocar color. Imitar a animales. Modelar la estatua. Mate en la pared. 2.-FASE PRINCIPAL Individual Sentados, doblar los brazos por donde se pueda. En pie, mover las articulaciones. Oscilaciones de brazos: adelante, atrás, uno, los dos. Elevar un hombro y luego otro. Golpear el balón con una parte del cuerpo que se diga. Rodar la pelota por el brazo. Parejas Imitar los gestos del compañero (parados, andando, en carrera.). Pasar la pelota al compañero de diferentes formas. 3.-FASE FINAL - Juego “el gato”, uno se la queda e intentar coger el balón de otros. Área de Educación Física (Enseñanza Primaria) 

CICLO: Primero NIVEL: 1º y 2º SESION: 2 BLOQUE: Imagen y percepción. UNIDAD: Lateralidad. MATERIAL E INST.: Pelotas de plástico pequeñas. ORG. ALUMNOS: Individual, parejas, tríos y grupos. OBJETIVOS: Reconocer las diferentes partes del cuerpo. Consolidar los conceptos topológicos básicos. METODO ENS.: Mando directo y descubrimiento guiado. 1.-FASE INICIAL Relevo con pelotas. Busca tu pelota. Cortar el pase. Achique de balones. Moverse por la pista en diferentes direcciones. El espejo. 2.-FASE PRINCIPAL Individual Carrera: adelante, atrás, derecha, izquierda, etc.. Pelota: lanzar de una mano a otra. Lanzar a diferentes alturas recoger con distinta mano. Lanzar y recoger en el punto más alto. Golpeo de pelota con diferentes partes (mano, pie, etc..). Lanzar la pelota hacia arriba y golpear con el pie (izquierda, derecha, etc..). Desplazar la pelota con pies (derecha, izquierda, etc..). Parejas Lanzar al compañero con una mano, este devuelve con opuesta. Pasarse la pelota con pie, devolver con opuesto. Tríos - Relevos de pelotas de tres (pie, manos, rodando, con izquierda, derecha,). 3.-FASE FINAL Área de Educación Física (Enseñanza Primaria)

 CICLO: Primero NIVEL: 1º y 2º SESION: 3 BLOQUE: Habilidades y Destrezas. UNIDAD: Lanzamientos. MATERIAL E INST.: Pelotas de plástico grandes. ORG. ALUMNOS. Individual, parejas y grupo. OBJETIVOS: Dar respuestas distintas ante diversas situaciones. MÉTODO ENS.: Asignación de tareas, búsqueda y descubrimiento guiado. 1.-FASE INICIAL A juntarse, a separarse. Mate. Balón tiro. 2.-FASE PRINCIPAL Individual Bote de pelota alternando manos y ambas a la vez. Conducción del balón por líneas con pies (uno o ambos). Parejas Lanzamiento y recepción con manos y ambas a la vez. Lanzamiento con bote por medio y recepción con manos. Lanzamiento sentados y recepción con manos (con bote, rodando). 3.-FASE FINAL Área de Educación Física (Enseñanza Primaria) 

CICLO: Primero NIVEL: 1º y 2º SESION: 4 BLOQUE: Habilidades y destrezas. UNIDAD: Lanzamientos. MATERIAL E INST.: Pelotas de plástico grandes. ORG. ALUNMOS. Individual, parejas y grupo. OBJETIVOS: Dar respuestas ante diversas situaciones. METODO ENS.: Mando directo, búsqueda y descubrimiento guiado. 1.-FASE INICIAL Cortar el pase. Pie quieto. La caza (tres dentro del círculo, cuatro fuera). 2.-FASE PRINCIPAL (Utilización de una pared) Lanzamiento y recepción con un bote. Lanzamiento y recepción sin bote. Lanzamiento y recoger lo mas lejos posible. Lanzamiento y recepción con la cabeza. Lanzamiento y recepción con el pie. 3.-FASE FINAL

El documento contiene 80 páginas.