Dentro del Juego de Damas, al igual que ocurre en otros juegos exentos de azar, se llega a posiciones que deseamos saber cómo seguir, que bando tiene ventaja, cual son los caminos más seguros, porqué no debemos hacer determinados movimientos, etc.
Podemos buscar la respuesta dentro de la literatura del juego, pero si ésta no existe es posible que tengamos que buscar la solución por nosotros mismos. En estos momentos es imprescindible acudir al estudio o análisis de la posición, lo que puede ser tarea dura, reservada sólo para los mejores en su más alto grado.
De todas las facetas del juego, es ésta la que define a los más grandes jugadores a la vez que la más artistica junto con el problema, si bien el análisis tiene mucha más relación con el juego práctico.
Se pueden analizar varias clases de posiciones:
a) Las aperturas : Tiene como objetivo encontrar tipos de salida posibles o no inferiores en el juego, o mejorar otros ya existentes. Normalmente su función es llevar la partida hasta el medio juego sin quedar en posición tecnicamente inferior.
b) El medio juego : El objetivo de estos análisis es encontrar continuaciones fuertes a una posición dada, despues de haber realizado la apertura y llevar de esta forma el juego hasta el final, al menos sin posición perdedora.
Dentro de estos análisis debemos establecer claramente la calidad de la posición de la que partimos; si ésta es inferior y queremos encontrar una continuación que iguale el juego o si es superior y nuestro objetivo es encontrar la continuación que remate el juego. Esto no es siempre claro, pues a no ser que uno de los bandos esté en inferioridad clara de posición o material, la determinación de la calidad del juego es casi siempre dificil.
c) Los finales : Estos análisis tienen como objetivo la conducción correcta de un final de partida, ya sea para solucionar alguno no conocido en la literatura damistica o para encontrar nuevos caminos a alguno clásico, pero quiza mejorable.
d) Los problemas o finales artisticos : Para estos casos el tipo de análisis suele ser diferente a los ya tratados, pues se sabe el resultado de antemano ("Juegan blancas y ganan/empatan" es el estándar) y nuestra función es encontrar el camino correcto restringidos a los requerimientos pedidos. No suelen tener una profundidad de muchos movimientos, pero puede ser complicado el encontrar el camino.
Los problemas pueden ser clásicos o variables; por lo general en los primeros debemos encontrar la secuencia de movimientos forzados (casi siempre capturas) que nos llevan al resultado, mientras que en los segundos el bando perdedor puede tener varias opciones de respuesta que hagan más dificil su solución; estos terminan muchas veces en finales ya conocidos como "La Forzosa", etc. donde se termina el análisis por ser ya conocido el procedimiento de victoria.
El análista debe estar adornado de ciertas cualidades que hagan posible que pueda culminar su tarea con exito. No todos los jugadores están capacitados para ello y puede darse el caso de notables jugadores prácticos que no sean buenos analistas o problemistas, etc., asi como también el caso contrario.
Esto es debido a que las facultades y condiciones psiquicas para llevar a cabo estos procesos son distintos en cada caso, pudiendose decir que el Juego de Damas tiene varios "submundos"o partes diferenciadas, como el problema, el juego práctico, el final, el análisis, que por sí mismos son un arte y pueden llenar la vida de una persona.
Algunas de las condiciones para el buen análista son :
1) Paciencia : Esto es básico; el análisis es muy difícil y fracasaremos continuamente en él o tardaremos demasiado en encontrar las soluciones deseadas, lo que puede hacer vacilar el ánimo de una persona. Sin una gran dósis de fuerza de voluntad, lo que nos dará la paciencia necesaria para seguir buscando, es imposible ser un buen análista.
2) Capacidad de concentración : En el mar de las variantes es muy fácil divagar, por lo que la capacidad de concentración al más alto grado posible es necesaria si no queremos perdernos irremediablemente. Nada debe despistarnos.
3) Disciplina y método : Si tenemos todo lo anterior pero carecemos de disciplina en el trabajo y de un buen metodo que nos ayude a simplificar las distintas facetas a controlar de manera adecuada, fracasaremos igualmente en el intento.
La disciplina debemos imponernosla a nosotros mismos, aunque también puede ser parte de la personalidad de cada uno. El método debe ser propio, el que mejor nos resulte, por lo que muchas veces es creado por el análista, aunque hay que tener en cuenta que para dar los resultados a otro debemos ajustarle a los estandarizado.
4) Sentido de la posición : En el laberinto del juego es necesario orientarse, pues de lo contrario será imposible encontrar la solución adecuada. No es posible seguirlo todo con todo, pues la explosión combinatoria hace este método inadecuado.
Por lo anterior, es imprescindible tener la capacidad análitica suficiente para juzgar la bondad de una posición, casi a golpe de vista, a fin de no seguir caminos incorrectos o hacerlo las menos veces posibles.
5) Capacidad combinativa : Otra cualidad necesaria; debemos ver a golpe de vista todas las combinaciones tácticas que hagan invalida una posición o una continuación dada, lo cual ocurre muy a menudo, con "chatas" ("judias" para los portugueses), tres y dama, combinaciones clásicas, clavos o dominio dos por una, etc.
6) Memoria : El buen análista debe recordar muchos tipos de posición y sus formas de seguirla para aprovechar estos conocimientos en otras posiciones similares a las que se ha llegado por caminos diferentes. El recuerdo tiene que ser inmediato y la sensación de "ya lo he visto antes" clara.
7) Abstracción cualitativa : relacinada con el sentido de la posición; debemos saber los puntos fuertes y débiles de cada bando incidiendo en ellos para tratar de encontrar una solución rapida a la posición o al menos una forma segura de seguirla.
Son imprescindibles bastantes conocimientos anteriores para afrontar con éxito el análisis. Podemos citar :
1) Conocimiento de las aperturas : Muchas veces es importante pensar qué apertura precede a una posición, pues acompañando al espiritu de ésta podremos encontrar la solución más rapidamente. No conviene destruir estructuras propias de una apertura sin recibir compensación por ello, pues puede conducir a juegos poco defendibles.
2) Combinaciones estandar : Es necesario saber las celadas y combinaciones tipicas de todas las aperturas del juego, asi como las tipicas del medio juego. Sin este conocimiento realizaremos análisis que serán demolidos por no haber visto una combinación que se dió en su transcurso.
3) Finales básicos : Este conocimiento es absolutamente imprescindible, pues sin él seguiremos jugando posiciones ya decididas o hacer jugadas sin sentido.
El análisis debe llegar hasta la meta que nos hayamos fijado sin importar el coste de esta; si observamos la imposibilidad de resolverlo de una manera dada, debemos cambiar las metas fijadas haciendolas más accesibles.
Lo que no se debe nunca es dar posiciones por supuestas o con resultado dado si este no deriva de otras ya estudiadas y de resultado conocido. El no cumplir este precepto nos llevará a tener continuos errores y correcciones.
En este apartado se procederá al análisis de algunas posiciones de ejemplo, de menor a mayor dificultad, que nos irá mostrando el proceso adecuado para estudiar posiciones.
Se irán aumentando los estudios aqui incluidos, por lo que deseamos la colaboración de los damistas e incluiremos todos los estudios y análisis que nos lleguen.
Este primer ejemplo, sobre un tema conocido, nos mostrará mucho de lo anteriormente comentado y será seguido en una de las formas que un analista lo estudiaria, en este caso tal como yo mismo lo pensé cuando realicé su estudio. Se trata del final de tres damas blancas con diagonal principal (d.p.) contra una dama y un peón negros en casilla 25.
Se sujeta al enunciado clásico de "Juegan Blancas y ganan". En primer lugar tenemos la diagonal principal 1--32, ya que en caso contrario y salvo raras excepciones no podríamos ganar este final si la dama sola la ocupase. Al estar tratando el caso general no consideramos las posibles excepciones a éste.
Sabemos que si llegamos a la "Forzosa" ganaremos (conocimientos previos) por lo que necesitamos eliminar el peón solitario sin perder la d.p.
En la siguiente figura vemos una configuración base para ganar este final :
A esta posición o equivalente se llega fácilmente desde cualquier otra, pues al dominar 17--30 por definición se lleva la dama a 18 a traves del dominio de la diagonal 9--31 previo apoderarse de la casilla 9 o 31.
Suponemos que la dama de d.p. está en 1 para dar a la dama negra los máximos escaques posibles para ser ocupados. O sea, la dama negra puede estar en 29,30,31,24,20,16,15,12,9,8,3 y 2.
No se tendrán en cuenta las entregas del peón por llevar a la forzosa y ser final conocido. .
Veamos los distintos casos:
ESTÁ EN 29 : 1)17-21;29-8[no se puede quedar al aire por 18-9, GB]; 2)1-10;8-29[Única]; 3)10-5;[También se le podría acorralar en 8]; 3)...;29-8; 4)5-9; y si 4)...;8-29; 5)21-26; y si 4)...;8-4; 5)21-17; GB. Hemos podido ver un caso de juego único en diagonal 8--29 a causa del peligro de mate descubierto apoyandose en el peón unico [combinación] junto con los conocimientos previos de finales contra peón y forzosa.
ESTÁ EN 30: 1)1-19;30-20 O 30-16; 2)19-15 O 19-12;[Combinación] y GB por final contra peón [conocimientos previos]
ESTÁ EN 31: 1)18-9;31-24; 2)1-5;24-31;[ Si 2)...;24-20 o 24-15; 3)17-21;GB. Si 2)...;24-11; 3)9-18;GB. Si 2)...;24-2; 3)9-31;2x9; 4)17-13;GB] 3)17-30;31-24; 4)5-28;24x31; 5)30-27;GB. En este caso, como en los anteriores han sido necesarios los conocimientos combinativos, posicionales y previos. Por ser común a los siguientes casos no se volvera a indicar.
ESTÁ EN 24: 1) 1-19;24-2; [Si 1)...;24-20; 2)19-15;GB. Si 1)...;24-31; 2)18-9;31-24; 3)19-5;24-31;[[Si 3)...;24-2;4)9-31;etc. GB]] 4)17-30;31-24; 5)5-28;24x31; 6)30-37; GB] 2)18-9;2-24;[No puede quedarse al aire]3)19-5;24-31;[Si 3)...;24-2;4)9-31;etc. GB]4)17-30;31-24; 5)5-28;24x31; 6)30-27; GB.
ESTÁ EN 20: 1)1-19;20-2;[Si 1)...;20-24; 2)19-15: GB. Si 1)...;20-16; 2)19-12: GB. Si 1)...;20-30; 2)18-21;25x18; 3)19-26;30x21; 4)17x26; y el peón no llega a dama. GB] 2)18-9;2-24; 3)9-31;24-2;[Si 24-20; 4)31-27;20x30; 5)19-26; GB] 4)19-5;2x9; 5)17-13; GB.
ESTÁ EN 16: 1)1-19;16-3;[Si 1)...;16-20; 2)19-15; GB. Si 1)...;16-30; 2)18-21;25X18; 3)19-26;30X21; 4)17X26; y el peón no llega a dama, GB] 2)18-21;25x18; 3)19-10;3x13; 4)17x10; GB.
ESTÁ EN 15: 1)17-21;15-2;[Si 1)...;15-29; 2)1-5;29-8; 3)5-9; GB. Si 1)...;15-8; 2)1-10;8-29; 3)10-5;29-8; 4)5-9; GB. Si 1)...;15-24; 2)1-5;24-2;[[Si queda al aire pierde y si 24-31; 3)5-9; GB]] 3)5-9;2-24; 4)9-2;y si queda al aire pierde y si 24-31; 5)2-9;GB] 2)1-28;2-24;[Si aire pierde y si 2)...;2-9; 3)28-31; GB] 3)28-31;24-2; 4)31-24;2-9; 5)24-31; GB.
ESTÁ EN 12: 1)17-21;12-16;[Si 1)...;12-3; 2)1-23;3-16; 3)23-30;16-3; 4)30-16;3-17; 5)16-30; GB. Si 1)...;12-29; 2)1-5;29-8; 3)5-9; GB. Si 1)...;12-8; 2)1-10;8-29; 3)10-5;29-8; 4)5-9; GB] 2)1-19;16-3;[Si 2)...;16-30; 2)21-17;30-20 o 30-16;3)19-15 o 19-12; GB] 3)19-23;3-16;[Si 3-17;4)23-30; GB] 4)23-30;16-3; 5)30-16;3-17; 6)16-30; GB.
ESTÁ EN 9: 1)18-31;9-2; 2)1-5;2X9; 3)17-13; GB.
ESTÁ EN 8: 1)17-21;8-29;[Si 8-4;2)21-17; GB] 2)1-5;29-8; 3)5-9;8-29; 4)21-16; GB.
ESTÁ EN 3: 1)1-19;3-16; 2)19-12;GB.
ÉSTÁ EN 2: 1)1-19;2-24; [Si 1)...;2-20; 2)19-15; GB. Si 1)...; 2-9; 2)18-31; 9-2; 3)19-5;2x9; 4)17-13; GB] 2)19-15; GB.
