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· Diploma de Estudios Avanzados y reconocimiento de la Suficiencia Investigadora (DEA) en el Doctorado de Ciencias de la Educación, sección Pedagogía, en la Universidad de Sevilla. · Pedagogo, Licenciado por la Universidad de Sevilla. Colegiado n.º 5.741 por el Ilustre Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Sevilla. · Profesor de Secundaria especialidad Filología española e inglesa, Diplomado por la Universidad de Sevilla. · Certificación del Periodo de Docencia del Tercer Ciclo, en el Doctorado antes referido. · Certificación del Periodo de Investigación del Tercer Ciclo en el Doctorado antes referido con el Trabajo de Investigación (Tesina) titulado La Resolución de Conflictos en la Educación Secundaria. Aproximación Teórica y Propuesta de Intervención. · Asistente Honorario del departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. · Profesor de Formación Religiosa. Titulado por la Declaración Eclesiástica de Idoneidad. Conferencia Episcopal Española. Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis. Madrid.
· Escuela Universitaria del Profesorado de EGB de la Iglesia Cardenal Spínola. Técnicas didácticas de comunicación audiovisual. Sevilla 31 de mayo de 1984. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). Curso sobre la entrevista y el seguimiento. Sevilla, 26 de noviembre de 1984. · Excmo. Ayto. de Sevilla. Curso sobre prevención de toxicomanías. Sevilla, 7 de febrero de 1985. · Universidad de Sevilla. Facultad de Filología. Universidad de verano de La Rábida. Curso superior de lingüística iberoamericana. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). El tutor y su función de ayuda. Madrid, 10 de julio de 1986. · Congregación de HH. Carmelitas de la Caridad. Impartido por Martiniano Román Pérez, catedrático de la Escuela de formación del profesorado Díaz Jiménez de la Universidad complutense de Madrid. Reforma y currículum. Diseño curricular y aprendizaje significativo. Madrid, 19 de octubre de 1989. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). Un enfoque didáctico del texto literario y su comentario a partir del diseño curricular del área de lenguaje en la enseñanza secundaria. Sevilla, 10 de diciembre de 1990. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). Módulo informático. Sevilla, 1 de julio de 1994. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). Educación secundaria obligatoria; una nueva concepción educativa. Madrid, 20 de febrero de 1995. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). Metodología, programación y organización en la ESO. Madrid, 11 de febrero de 1996. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). La propuesta educativa y el método acción-reflexión-acción. Salamanca 27 de julio de 1996. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). Power-Point: Presentaciones motivadoras.. Sevilla, 19 de septiembre de 1997.. · Alambra Longman. Training & development. II jornadas de Inglés. Sevilla, 12 de marzo de 1998. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). Los ejes transversales en la ESO. Salamanca, 29 de julio de 1998. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). El profesor director, gestor del sistema educativo. Madrid, 9 de julio de 1999. · Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE). El carácter propio de centro, fuente de inspiración. Valladolid, 9 de julio de 2001. · Educación y Gestión. Nuevo concepto de la evaluación. Sevilla, 1 de julio de 2002. · Educación y Gestión. Cómo transformar la educación a través de la gestión de calidad. 2 de septiembre de 2002. · Educación y Gestión Andalucía. La entrevista tutorial. Sevilla, 12 de enero de 2004. · Grupo de investigación de Educación Comparada (Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación), Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía y UNICEF, Comité Español. Absentismo escolar y movimientos migratorios. Sevilla, 21 de abril de 2004. · Oficina en España del Parlamento Europeo. Comisión Europea. FERE. Seminario de Instituciones Europeas. Célula Europa. Bruselas, 2 de marzo de 2005.
· Profesor de la Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica y Organización Educativa.
· Profesor en el colegio Santa Joaquina de Vedruna de Sevilla (Carmelitas) desde el año 1984 de forma ininterrumpida, realizando la tarea docente en el antiguo ciclo superior de EGB y actualmente en el primer ciclo de secundaria. Desde la fecha referenciada impartiendo las asignaturas de Lengua española, Religión e Inglés. · Tutor de grupo en el segundo curso de Secundaria. · Tutor de alumnos de Magisterio en prácticas. · Tutor de alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación en prácticas. · Tutor de ayudante lingüístico de acciones Sócrates del MEC.
· Secretario del colegio durante el curso 1989-90. · Secretario del Consejo Escolar desde 1986 a 2004. · Jefe del Departamento de Relaciones Internacionales del colegio desde el año 2001 hasta 2004. · Responsable Proyecto Comenius (MEC) de tres años de duración en el centro organizando y asistiendo a encuentros de profesores en Polonia, Alemania e Irlanda del Norte. · Coorganizador de intercambios de alumnos con el Lycée Notre-Dame du Grandcham de Versalles, Francia. · Organizador y profesor durante 15 años de un taller de fotografía dirigido a los alumnos de Secundaria. · Responsable en el colegio hasta 2005 de la Célula Europa de la FERE con asistencia en Bruselas a un encuentro con parlamentarios europeos.
FORMACIÓN A CLAUSTROS DE PROFESORES Y OTROS
· Curso 2007-2008: Ponente en la formación pedagógica y acompañamiento a diversos claustros de centros de Sevilla y Andalucía Occidental en relación al nuevo marco normativo LOE - LEA. Cincuenta horas. · Curso 2008-2009: Ponente en la formación pedagógica y acompañamiento a diversos claustros de centros de Sevilla, Andalucía Occidental y Extremadura en la elaboración de sus programaciones y materiales curriculares con propuestas de actividades integradas y proyectos de trabajo. o Director-ponente del curso Evaluar en Competencias. ¿Un nuevo marco teórico? Programar en Competencias, la actividad integrada", organizado por el Ilustre Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Sevilla y Huelva. o Director-Moderador de la Mesa Redonda Desde la Ley General de Educación hasta la LOE. Perspectiva histórica y situación actual de la enseñanza secundaria. organizada en octubre de 2010 por el lustre Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Sevilla y Huelva con motivo de la celebración del Centenario de dicha institución.
· Elaboración de una revista de los alumnos y para los alumnos de Historia de la Educación en España. Código 723/2007. Marco del Plan de Renovación de las Metodologías Docentes. Acción 5: Innovación para su desarrollo durante el curso académico 2007-08. Instituto de Ciencias de la Educación. Bajo la dirección de la Dra. Cristina Yanes Cabrera.
Proyectos I+D+i y Ayudas
· Año 2007 o Rol: Investigador. o Título: Mesa Redonda: 150 Años de la Ley Moyano: Perspectiva Histórica, Tendencias Actuales y Retos del Sistema Educativo Español. o Programa financiador: Plan propio. Universidad de Sevilla. o Referencia: Resolución 127104/2007. o Fecha de inicio: 16 de marzo de 2007. o Fecha de finzalización: 16 de marzo de 2007. o Ámbito: autonómico. o Responsable: Dra. Cristina M.ª Yanes Cabrera.
· Año 2009 o Rol: Investigador. o Título: Teoría y Práctica en la Formación del Profesorado y en los Procesos de Gestión y Planificación Educativa en España y Cuba. o Programa financiador: Otros programas de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI), Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación. o Referencia: C/017561/08. 2009. o Fecha de inicio: 7 de enero 2009. o Fecha de finalización: 7 de enero de 2010 o Ámbito: Internacional no Unión Europea. o Resumen: Resolución de 17/12/2008. BOE 07/01/2009. N. 6. SEC. III. P. 1.495. o Responsable: Dra. Cristina M.ª Yanes Cabrera
Convenios y Contratos
· Año 2008 o Rol: Investigador. o Título: Inventario de Museos de Educación y Centros de Investigación de Patrimonio Educativo. o Marco jurídico: Contrato art. 11/45 LRU – 68/83 LOU. o Referencia: 0054/0044. o Fecha de inicio: 10 de marzo de 2008. o Fecha de finalización: 10 de julio de 2008. o Resumen: Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía. o Ámbito: Otros. o Responsable: Dra. Cristina M.ª Yanes Cabrera.
Homologaciones Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
· Año 2006. Coautoría de los siguientes proyectos de investigación homologados como materiales curriculares para su uso en los centros docentes de Andalucía por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Expedientes 06/2006, 11/2006, 13/2006. RESOLUCIÓN de 9 de octubre de 2006 de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa. BOJA 207 de 25/10/2006. o Teoría y práctica de una webquest. o Curso de formación de mediadores. o Programas de intervención: Prevención y corrección de conductas alimenticias para alumnos y alumnas de Secundaria.
PUBLICACIONES
· Una gramática para ti. ISBN: 978-84-9993-112-8 · La docencia universitaria analizada desde una perspectiva integral. ISBN: 978-84-690-6563-1 · La docencia universitaria analizada desde una perspectiva integral (Versión revisada). ISBN : 978-84-95499-25-7 · Estrategias de intervención para el análisis de la violencia escolar. ISBN: 978-84-691-9311-2. · Diseño de evaluación de programas. ISBN: 978-84-691-9312-9.
ARTÍCULOS EN REVISTAS EDUCATIVAS
· Ética ciudadana. Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 70. Número 1.ª Noviembre 2011. Pág. 142-144. · Materiales curriculares (I). Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 71. Número 2.ª Noviembre 2011. Pág. 08-09 · El libro de texto (I). Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 71. Número 2.ª Noviembre 2011. Pág. 28-29 · Una maestra en Katmandú. Una recensión a la obra de Vicki Sherpa. Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 71. Número 2.ª Noviembre 2011. Pág. 55-56. · Materiales curriculares (II). Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 72. Número 1.ª Diciembre 2011. Pág. 09-10. · El libro de texto (II). Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 72. Número 1.ª Diciembre 2011. Pág. 25-26. · Acción directiva y liderazgo. Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 72. Número 1.ª Diciembre 2011. Pág. 57-58. · Función directiva y evaluación. Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 73. Número 2.ª Diciembre 2011. Pág. 31-33. · La función directiva. Relevancia y trascendencia. Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 73. Número 2.ª Diciembre 2011. Pág. 8-9. · Estilos de dirección. Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 73. Número 2.ª Diciembre 2011. Pág. 56. · Bases fundamentales de la evaluación educativa (I). Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 74. Número 1.ª Enero 2012. Pág. 39-40. · Bases fundamentales de la evaluación educativa (y II). Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 74. Número 1.ª Enero 2012. Pág. 48-50. · Evaluación. Herramientas de medida. (I). Andalucía Educa. ISSN 1989-2608. Volumen 75. 2.ª Enero 2012. Pág. 96-97.
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