• Recibir información sobre la Ordenación de la Formación y en especial sobre la Certificación de Profesionalidad.
• Adquirir los conocimientos necesarios que permitan aplicar la tecnología GPS a los servicios de turismo activo y aventura, relativos a medidas de seguridad, posición, trazado, seguimiento de rutas, etc.
• Aplicar estas técnicas en la impartición de cursos del Área Profesional de Actividades Deportivas y Bienestar Físico.

• La Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional: procesos, perfiles y estructura.
• La Certificación de Profesionalidad. Análisis del Certificado relacionado con este curso.
• Conceptos de cartografía y orientación.
• Conceptos básicos de GPS.
• Utilización de un GPS.
• Toma de datos y transmisión de datos entre un GPS y un PC.
• Creación manual de rutas.
• Creación de rutas mediante programas informáticos.
• Utilización práctica del GPS en una ruta previamente cargada.
• Búsqueda de recursos GPS y rutas en Internet. (*)

• Analizar la figura del formador en el ámbito de la certificación, descubriendo y potenciando las competencias y capacidades necesarias para su óptimo desarrollo profesional en el área de la ayuda a domicilio.
• Fundamentar y validar técnicas y métodos pedagógicos que favorezcan la mejor adaptación posible de la formación diseñada a las exigencias de la certificación profesional del auxiliar de ayuda a domicilio.
• Dinamizar actitudes creativas y flexibles que contribuyan al enriquecimiento de su labor docente

• Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional.
• Estructura básica del certificado de Profesionalidad.
• Certificación profesional del auxiliar de ayuda a domicilio y formación: Perfil del auxiliar de ayuda a domicilio. Objetivos. Contenidos. Métodos. Implicaciones metodológicas. Perfil docente: competencias y capacidades.
• Diseño de acciones de enseñanza - aprendizaje.
• Interacción didáctica y comunicación pedagógica.
• Estrategias y tácticas de formación.
• Claves actitudinales en la formación del auxiliar de ayuda a domicilio.
• Creatividad y flexibilidad docente.
• Autoevaluación y perfeccionamiento docente. (*)

• Definir el concepto de calidad.
• Identificar los principios básicos de la calidad en el sector de la formación .
• Identificar los requisitos de la norma ISO 9001.
• Desarrollar el esquema general del sistema documental en un centro de formación.
• Realizar un estudio interpretativo del modelo EFQM aplicado al sector de la formación
• Aplicar las técnicas básicas para el análisis y mejora de procesos.

• La Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional: procesos, perfiles y estructura.
• Calidad: concepto y principios básicos.
• La calidad en el sector de la formación. Conceptos clave.
• La Norma ISO 9000.
• El modelo EFQM.
• Indicadores de calidad en el sector de la formación.
• Metodología para la mejora de la calidad: ciclo PDCA
• Análisis y mejora de procesos. (*)

• Recibir información sobre la Ordenación de la Formación y en especial sobre la Certificación de Profesionalidad.
• Descubrir la interpretación ambiental como metodología de trabajo al servicio de la interpretación del patrimonio. Aprender a transmitir y mostrar el patrimonio natural de una forma interpretativa. Aprender a diseñar y realizar un itinerario guiado, así como el material soporte que lo acompañe. Descubrir las generalidades del patrimonio natural, así como las diversas fórmulas de acercamiento al mismo.

• La Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional: procesos, perfiles y estructura.
• Psicología básica aplicada: Técnicas de comunicación: lenguaje verbal y no verbal. Habilidades sociales básicas.
• Interpretación ambiental: Metodología interpretativa. Principios básicos y características de la interpretación ambiental. Características de los destinatarios de la interpretación. Técnicas al servicio de la interpretación.
• El itinerario guiado: Componentes básicos de un itinerario guiado. Materiales didácticos y otros soportes del itinerario guiado. Pautas para la realización del trabajo práctico de un itinerario guiado por los alumnos.
• El patrimonio: Concepto de patrimonio y generalidades. Patrimonio natural: sesión teórico-práctica (*).

• Recibir información sobre la Ordenación de la Formación y en especial sobre la Certificación de Profesionalidad.
• Adquirir los conocimientos y las herramientas adecuadas para la identificación de los recursos del medio rural, así como el desarrollo de estrategias de implicación de la población que posibiliten la promoción de dicho medio.
• Aplicar estas técnicas en los cursos de Agente de Desarrollo Local.

• La Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional: procesos, perfiles y estructura.
• La Certificación de Profesionalidad. Análisis del Certificado relacionado con este curso.
• Conceptos generales: El medio rural. Desarrollo y población local. La oferta de turismo en el medio rural. La necesidad de encontrar elementos diferenciadores.
• El método de identificación de los recursos: Diagnóstico del territorio. La población como recurso. Identificación de los recursos. Clasificación. Viabilidad de los productos. Definición del producto.
• Caso práctico: Aplicación práctica del método.
• La adaptación del método a la formación en el medio rural. (*)

• Recibir información sobre la Ordenación de la Formación y en especial sobre la Certificación de Profesionalidad.
• Analizar e interpretar los contenidos del módulo de sensibilización ambiental que permitan su posterior aplicación e integración en los cursos de Formación Ocupacional del Plan FIP.

• La Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional: procesos, perfiles y estructura.
• La Certificación de Profesionalidad. Análisis del Certificado relacionado con este curso.
• Guía didáctica: Introducción. Criterios para la integración. Fases. Intenciones educativas. Duración y temporización. Destinatarios. Objetivos. Criterios de evaluación. Actividades. Orientaciones para la adaptación del módulo a las distintas Comunidades Autónomas y Familias Profesionales.
• Módulo: Introducción a la ecología y al concepto de medio ambiente. La contaminación y el deterioro de los recursos naturales. La ciudad: nuestro medio. Actuación de la Administración y la realidad ambiental de las distintas CC.AA. La respuesta de la sociedad. La aportación individual a la conservación del medio ambiente. Adaptación del módulo a las distintas Familias Profesionales. (*)

• Recibir información sobre la Ordenación de la Formación y en especial sobre la Certificación de Profesionalidad.

• Analizar la figura del formador en esta área, descubrir y potenciar las competencias y capacidades del mismo, así como los métodos, recursos y técnicas fundamentales en los cursos de Formación Ocupacional de Animación Sociocultural .

• La Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional: procesos, perfiles y estructura.
• La Certificación de Profesionalidad. Análisis del Certificado relacionado con este curso.
• Animación Sociocultural con personas mayores.
• Programas de animación con mayores.
• Metodología para la acción.

• Recibir información sobre la Ordenación de la Formación y en especial sobre la Certificación de Profesionalidad.
• Adquirir los conocimientos necesarios sobre los servicios e instrumentos utilizados en Internet, así como el estudio del diseño para su integración como un recurso pedagógico en programas y planes de formación, siendo aplicable estas técnicas en la impartición de cursos de las distintas familias profesionales de la Formación Ocupacional.

• La Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional: procesos, perfiles y estructura.
• La Certificación de Profesionalidad. Análisis del Certificado relacionado con este curso.
• Internet y sus servicios.
• Conocimiento y aplicación de herramientas básicas.
• Aplicaciones en Chat y correo electrónico.
• Diseño y edición de páginas Web. Programas de ayuda para la creación de páginas Web.
• Integración de elementos multimedia: audio, vídeo,...
• Publicación de páginas Web en Internet: Servidores de FTP.
• Introducción a la Red Intranet. (*).

• Recibir información sobre la Ordenación de la Formación y en especial sobre la Certificación de Profesionalidad.
• Capacitar al alumno para el análisis, el diagnóstico y la animación de grupos, así como manejar con soltura métodos de formación inductivos y participativos a través de dinámicas y técnicas de grupo.

• La Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional: procesos, perfiles y estructura.
• La Certificación de Profesionalidad. Análisis del Certificado relacionado con este curso.
• Dinámica de grupos.
• El coordinador del grupo.
• Técnicas grupales.
• Comunicación didáctica

• Recibir información sobre la Ordenación de la Formación y en especial sobre la Certificación de Profesionalidad.
• Adquirir los conocimientos necesarios sobre los procesos de tratamiento fisicoquímico, aerobio y anaerobio para determinar la influencia de diversas variables en el funcionamiento del sistema.
• Desarrollar este contenido formativo en la impartición de cursos de la ocupación de operador de Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales.

• La Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional: procesos, perfiles y estructura.
• La Certificación de Profesionalidad. Análisis del Certificado relacionado con este curso.
• Tratamiento fisicoquímico.
• Tratamiento aerobio.
• Tratamiento anaerobio.
• Simulaciones del proceso en la planta piloto.
• Software Scada para visualización y control remoto del proceso. (*)

Empresa

• Recibir los conocimientos teórico-práctico necesarios para una gestión eficaz de los residuos sólidos urbanos.

• La Ordenación de la Formación Profesional Ocupacional: procesos, perfiles y estructura.
• La Certificación de Profesionalidad. Análisis del Certificado relacionado con este curso.
• Problemática general del RSU.
• Recolección y reciclaje de los RSU.
• Alternativas de tratamientos de los RSU.
• Tratamientos de residuos especiales.
• Prácticas.
• Estudio de tratamientos físico-químico de los lodos.
• Digestión aerobia de los RSU.
• Digestión anaerobia de los RSU.
• Análisis químico de los RSU

• Comprender y desarrollar las técnicas y métodos empleados en la restauración de terrenos degradados.

• Cualificación y control de procesos erosivos.
• Rehabilitación de suelos agrícolas afectados por sales.
• Gestión de residuos agropecuarios y su utilización.
• Restauración de suelos afectados por incendios.
• Técnicas de restauración de zonas afectadas por actividades extractivas.
• Soluciones a la degradación periurbana y de riberas.
• Soluciones a la contaminación del suelo.

• Adquirir los conocimientos necesarios para la interpretación, manejo y análisis de la información geográfica, contenida dentro de la cartografía digital destinada a estudios y proyectos mediambientales.

• Conceptos generales: sistemas de representación y coordenadas. Proyecciones cartográficas. Cartografía y bases de datos. Información geográfica digital. Georeferenciación, topologías y simbologías.
• Cartografía digital: manejo y visualización de cartografía digital en entornos microstation y autocad. Manejo y visualización de bases de datos en entorno Access y Debase. Manejo y visualización de cartografía digital con información geográfica asociada. Análisis de cartografía digital con información geográfica medioambiental. Introducción a la creación de cartografía digital medioambiental.