LA ADOLESCENCIA
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS	IMPLICACIONES EDUCATIVAS
DESARROLLO FÍSICO: - Aceleración en el ritmo de crecimiento. - Incremento de la estatura y peso. - Torpeza en los movimientos. - Aspecto corporal desgarbado - Cansancio y apatía permanente.	- Cambio de actividad. - Metodología activa e implicativa. - Regulación del descanso. - Importancia de áreas como la Educación Física y las Ciencias de la Naturaleza.
PREOCUPACIÓN POR ASPECTO FÍSICO: - Cambios rápidos en la imagen física. - Le preocupan las espinillas, altura, gordura, pelo, boca... - Se queja de su aspecto físico. - Aparecen manifestaciones narcisistas.	- Desarrollo de actitudes de cuidado y aseo personal. - Actividades para el conocimiento y aceptación de sí mismo. - Potenciación y descubrimiento de otras capacidades.
CARACTERÍSTICAS SEXUALES SECUNDARIAS: - Aparición del vello púbico y axilar. - Cambio de voz. Vello facial y corporal. - Crecimiento de los senos y anchura de la pelvis en las chicas.	- Información sobre posibles desequilibrios temporales: aumento de vello facial en las niñas, etc.
MADURACIÓN SEXUAL: - Maduración de los órganos sexuales. - Capacidad de reproducción. - Menstruación. Eyaculación. - Masturbación. Embarazos no deseados. - Contagios: SIDA y otras enfermedades.	- información y educación sexual objetiva, no moralista ni dogmática.
RITMOS DE DESARROLLO: - Maduración demasiado precoz o tardía. - Les gusta madurar al mismo tiempo que los demás compañeros/as. - Complejos. Angustias y vergüenzas. - Abuso de los compañeros/as.	- Información sobre la normalidad de los diferentes ritmos de crecimiento. - Prevención de abusos de compañeros/as y de comentarios negativos de profesores/as y otros chicos/as.
DESEQUILIBRIOS EN LA COMIDA: - Apetito permanente: comen en exceso. - Inapetencia: tienden a comer poco. - Consumo de comidas-basura. - Obesidad. Anorexia. Bulimia	- Información sobre dieta equilibrada. - Introducir en el curriculum temas sobre la educación para la salud y el consumo.
CONSUMO DE DROGAS: - Adicción al tabaquismo y al alcohol. - Consumo de drogas.	- Desarrollo de temas transversales de Educación para la salud y el consumo. - Educación para el ocio y el tiempo libre. - Práctica de actividades deportivas.

LA ADOLESCENCIA
CARACTERÍST. PSICOLÓGICAS	IMPLICACIONES EDUCATIVAS
LA AUTOAFIRMACIÓN: - Afirmación del yo. - Confianza excesiva en sus ideas. - Brotes de egocentrismo en sus conductas.	- Conocer las ideas previas y los sentimientos personales. - Desarrollar las habilidades sociales para la afirmación en el grupo.
INESTABILIDAD EMOCIONAL: - Cambios inesperados de humor. - Reacciones imprevistas y descontroladas. - Agresividad. - Abandono de la clase y/u hogar.	- Actuación equilibrada y estable de profesorado y familia. - Conciencia del profesorado de que los más mínimos detalles pueden herir la sensibilidad de los alumnos.
IDENTIDAD PERSONAL: - Búsqueda de sí mismo. Narcisismo. - Descubrimiento de valores. - Oscilación entre sentimientos de superioridad e inferioridad.	- Organización de actividades de autoconcimiento. - Exploración de intereses vocacionales. - Importancia de las notas en el autoconcepto y autoestima.
DESARROLLO DEL LENGUAJE: - Incremento del dominio del lenguaje y de su capacidad de comunicación. - Gusto por la discusión y defender la opinión contraria. - Desarrollo de habilidades lingüísticas.