L'ADMINISTRACIÓ EDUCATIVA ACTUAL, APROFITANT-SE DE LA LENTITUD DE LA JUSTÍCIA, NO DUBTA A MODIFICAR LES LLEIS SEGONS LI PLAU.
|
DECRET
67/1996 I. MESTRES Article 14: Ordre
de prioritat en l'adscripció L'ordre de prioritat
en l'adscripció dels mestres vindrà donat per la major antiguitat
amb destinació definitiva ininterrompuda en el mateix centre, malgrat
hagin ocupat diferents llocs de treball, com a funcionari de carrera.
En cas d'empat, es tindrà en compte la major antiguitat en el cos i,
finalment, l'any de promoció d'ingrés al cos i, dintre d'aquest, la
major puntuació obtinguda en el procediment selectiu d'ingrés al
cos. Als efectes del còmput
de l'antiguitat en el centre, es comptabilitzarà el temps prestat en
comissió de serveis, serveis especials o altres situacions
administratives que no hagin suposat la pèrdua de la destinació
definitiva. Als efectes de
l'adscripció, l'antiguitat dels mestres amb destinació definitiva en
un centre objecte de segregació, desglossament, trasllat total o
parcial o qualsevol altra transformació, serà la referida al centre
d'origen. L'antiguitat dels
mestres, la destinació anterior dels quals va ser suprimida, es
computarà de la mateixa manera. En el cas dels
mestres afectats per successives supressions, s'acumularan els serveis
prestats amb caràcter definitiu en els centres dels quals,
successivament, varen ser desplaçats. SECUNDÀRIA 2.3
Criteris que s'utilitzaran per a la recol·locació del professorat
desplaçat. Tot
respectant els criteris d'especialitat (... hauran de posseir
l'especialitat corresponent…) que
s'han especificat a l'apartat anterior, els criteris que s'utilitzaran
per a adjudicar una vacant dintre d'un mateix centre o d'una mateixa
zona/municipi quan hi hagi més d'un interessat que l'hagi sol·licitada
amb caràcter preferent, seran els mateixos que els previstos per al
desplaçament a l'article 18.1 del Decret
67/1996, però en ordre invers: 1. Menor temps de serveis efectius com a funcionari de carrera del cos al qual pertanyi cada funcionari.. 2. Menor antiguitat ininterrompuda com a definitiu en la plaça. 3. Any més recent d'ingrés en el cos. 4. No estar en possessió de la condició de Catedràtic. 5. Menor puntuació obtinguda en el procediment selectiu d'ingrés en el cos. (L'antiguitat es computa fins el 31.8.2001-aquest curs). MARC LEGAL RD
2112/1998 -BOE núm. 239 de 6/10/98 (arxiu comprimit) |
COM
HO INTERPRETA L'ACTUAL
Administració EDUCATIVA: Els
llocs de treball vacants s'adjudicaran per aquest ordre: I.
MESTRES a.
Mestres funcionaris de carrera proposats per portar a terme els plans
estratègics. b.
Mestres funcionaris de carrera proposats per ocupar òrgans de direcció
als centres c.
Mestres desplaçats amb pèrdua provisional de lloc o amb pèrdua
definitiva ("suprimits") en tots els casos hauran de demanar
plaça al centre d'origen i al centre
que ocupen aquest curs amb caràcter provisional. d.
Mestres reingressats per excedència del estranger o d'altres
administracions e.
Mestres que acreditin la condició legal de disminuïts f.
Propietaris provisionals g.
Comissions de servei h.
Mestres que superin les oposicions d'enguany Propietaris
provisionals: En demanar la confirmació al Centre caldrà la
confirmació de la direcció del centre on presten serveis. II.
SECUNDÀRIA a.
A proposta de la direcció
del centre per portar a terme els plans estratègics. b.
A proposta de la Delegació per càrrecs directius. c.
Professorat afectat per pèrdua provisional o definitiva de la seva
definitiva. d.
Professorat reingressats per excedència procedents de l'estranger,
excedència per cura d'un fill/a (segon i tercer any.
o d'altres llocs de l'administració educativa e.
funcionaris de carrera amb la condició de discapacitat i professorat
que hagi superat les oposicions
del 2001 per torn de reserva per a disminuïts f.
Professorat en expectativa de destinació g.
Professorat que sol·licita una comissió de
serveis h.
Professorat que hagi superat les oposicions d'enguany
Cf.
L'ADMINISTRACIÓ
EDUCATIVA, APROFITANT-SE DE LA LENTITUD DE LA JUSTÍCIA
NO DUBTA A MODIFICAR LES LLEIS SEGONS LI PLAU. |