TORNAR

Protocol de negociació acordat entre el Departament d'Ensenyament i les organitzacions sindicals, i primeres mesures a adoptar.

El Departament d'Ensenyament aplicarà l'ampliació de les substitucions a tota l'etapa de l'ESO, substituint les baixes per permisos i llicències del professorat igual que en primària: es cobriran amb substitut no inclòs a la plantilla totes les baixes per llicència de malaltia; els altres permisos i llicències de quatre dies o més de durada, a partir del dia 1 de setembre de 2000

Per tal de cobrir amb substitut extern les baixes de quatre o més dies de durada corresponents als mestres i professors que imparteixen ensenyaments secundaris, aquests hauran de tenir assignat un mínim de 8 hores setmanals de classe a l'ESO. Aquest mínim es flexibilitzarà quan el professorat tingui una reducció lectiva per tasques directives o de coordinació.

Durant el curs 2000-2001 el Departament d'Ensenyament negociarà el sistema de substitucions de tots els ensenyaments secundaris postobligatoris.

El Departament d’Ensenyament defineix les hores derivades de les necessitats educatives dels alumnes de l’ESO, permetent diferenciar entre les que requereixen les activitats curriculars, les que es deriven per atendre la diversitat de l’alumnat de l’ESO i finalment el perfil dels llocs de treball adequats a la singularitat per a la implantació de plans estratègics d’alguns centres.

Assignació d’hores de professorat per a l’atenció a la diversitat de l’alumnat, tenint en compte el nombre d’alumnes del centre i la proporció dels que presenten dificultats d’aprenentatge:

centres d'1 o 2 línies amb ràtio > 25 alumnes/grup ESO: 4 hores/grup; total: 32 hores.
centres d'1 o 2 línies amb ràtio < 24 alumnes/grup ESO: 3 hores/grup; total: 24 hores.
centres de 3 o 4 línies amb ràtio > 26 alumn/grup ESO: 4 hores/grup; total: 48/64 h.
centres de 3 o 4 línies amb ràtio < 25 alumn/grup ESO: 3 hores/grup; total: 36/48 h

centres de 2 línies amb ràtio > 25 alumnes/grup ESO: 7,5 hores/grup; total 60 h.
centres de 2 línies amb ràtio < 24 alumnes/grup ESO: 6,5 hores/grup; total 52 h.
centres de 3 línies amb ràtio > 28 alumnes/grup ESO: 6,5 hores/grup; total 78 h.
centres de 3 línies amb ràtio < 27 alumnes/grup ESO: 5,5 hores/grup; total 66 h.
centres de 4 línies amb ràtio > 28 alumnes/grup ESO: 5,5 hores/grup; total 88 h.
centres de 4 línies amb ràtio < 27 alumnes/grup ESO: 5 hores/grup; total 80 h.

centres de 2 línies : 12 hores/grup ESO; total: 96 hores.
centres de 3 línies : 9,5 hores/grup ESO; total: 114 hores.
centres de 4 línies : 8 hores/grup ESO; total: 128 hores.
centres de 5 línies : 7,5 hores/grup ESO; total: 150 hores.

Els apartats a.1, a.2 i a.3 anteriors s'aplicaran a partir del curs 2000-2001.

Amb caràcter general el nombre d'hores que permetin definir el primer lloc derivat de l'atenció a la diversitat serà de 12 i de 7 per a definir els llocs a mitja jornada.

Durant els dos cursos següents, 2001-02 i 2002-03 es modificaran els criteris d’acord amb la següent planificació:

a.1 Hores de professorat assignades a la plantilla per atenció a la diversitat:

centres d'1 o 2 línies amb ràtio > 25 alumnes/grup ESO: 4 hores/grup; total: 32 hores.
centres d'1 o 2 línies amb ràtio < 24 alumnes/grup ESO: 3,5 hores/grup; total: 28 hores.
centres de 3 o 4 línies amb ràtio > 26 alumn/grup ESO: 4 hores/grup; total: 48/64 h.
centres de 3 o 4 línies amb ràtio < 25 alumn/grup ESO: 3,5 hores/grup; total: 42/56 h

a.2 Hores de professorat assignades a la plantilla per atenció a la diversitat en els centres en què es superi la situació estàndart d'alumnes amb necessitats educatives especials derivades de problemes d'aprenentatge, transtorns de conducta, rebuig escolar i/o disminució psíquica, amb més d'un 10% - 15%:

centres de 2 línies amb ràtio > 25 alumnes/grup ESO: 7,5 hores/grup; total 60 h.
centres de 2 línies amb ràtio < 24 alumnes/grup ESO: 6,5 hores/grup; total 52 h.
centres de 3 línies amb ràtio > 27 alumnes/grup ESO: 6,5 hores/grup; total 78 h.
centres de 3 línies amb ràtio < 26 alumnes/grup ESO: 5,5 hores/grup; total 66 h
centres de 4 línies amb ràtio > 27 alumnes/grup ESO: 5,5 hores/grup; total 88 h.
centres de 4 línies amb ràtio < 26 alumnes/grup ESO: 5 hores/grup; total 80 h.

a.1 Hores de professorat assignades a la plantilla per atenció a la diversitat:

4,5 hores/grup ESO.

a.2 Hores de professorat assignades a la plantilla per atenció a la diversitat en els centres en què es superi la situació estàndart d'alumnes amb necessitats educatives especials derivades de problemes d'aprenentatge, transtorns de conducta, rebuig escolar i/o disminució psíquica, amb més d'un 10% - 15%:

centres de 2 línies amb ràtio > 25 alumnes/grup ESO: 7,5 hores/grup; total 60 h.
centres de 2 línies amb ràtio < 24 alumnes/grup ESO: 6,5 hores/grup; total 52 h.
centres de 3 línies amb ràtio > 26 alumnes/grup ESO: 6,5 hores/grup; total 78 h.
centres de 3 línies amb ràtio < 25 alumnes/grup ESO: 5,5 hores/grup; total 66 h
centres de 4 línies amb ràtio > 26 alumnes/grup ESO: 5,5 hores/grup; total 88 h
centres de 4 línies amb ràtio < 25 alumnes/grup ESO: 5 hores/grup; total 80 h.

Les hores lectives per a l’atenció a la diversitat permetrà l’organització d’unitats d’adaptació curricular, aules taller, reforç d’aprenentatge inicial d’alumnes i altres mesures estratègiques d’atenció a la diversitat de l’alumnat.

Al llarg del curs 2002-2003 es revisaran les hores assignades a l'apartat a.2.

Reducció del nombre de dotacions de mitja dedicació, tendint a la jornada complerta.

1. desdoblaments de matèries de modalitat i optatives, quan els grups siguin de més de 25 alumnes.
2. assignació d’hores lectives per al seguiment de l’estada a les empreses.
3. en els centres de 3 o més línies, increment dels crèdits comuns d’anglès per tal que es puguin desdoblar 1 de cada 3 classes setmanals.

El Departament d’Ensenyament reformarà el Decret 67/1996, de 20 de febrer, pel qual estan regulats actualment els desplaçaments per supressió provisional o definitiva dels llocs de treball ocupats amb caràcter definitiu.

La negociació relativa a la modificació de l’esmentat decret s’iniciarà a partir del mes de juny de 2000.

Mentre no s’aprovi pel Govern de la Generalitat la modificació de l’esmentat decret, el Departament d’Ensenyament proposa les següents mesures per al curs 2000-2001:

1. evitar el desplaçament dels professors majors de 60 anys, si així ho sol·liciten, assignant-los en qualsevol cas una tasca docent en el propi centre de destinació definitiva.
2. limitar la reducció de llocs de treball ocupats amb caràcter definitiu, suprimint el lloc de treball només quan el nombre d’hores lectives de l’especialitat no arribi a quatre hores setmanals.
3. cap desplaçat serà adscrit fora del municipi o zona on té la destinació definitiva.
4. regular l’habilitació per titulació, experiència docent i/o formació suficientment acreditada en el cos de professors d’ensenyament secundari, per tal que el professorat afectat per supressió de lloc pugui romandre al centre de destinació definitiva;
5. quan es pugui preveure que la supressió d’una determinada plaça el curs 2000-2001 no sigui definitiva, pel fet que la planificació prevista per al curs següent requeriria de nou la dotació provisionalment suprimida, el desplaçament tindrà caràcter provisional i el professorat serà adscrit a un lloc de treball en comissió de serveis forçosa.

3.1 El Departament d’Ensenyament es compromet a estudiar i negociar, a partir de l’1 de gener de 2001, l’organització horària de les funcions i tasques docents, tant lectives com complementàries, del professorat de primària, per l’aplicació de la LOGSE.

3.2 El Departament d’Ensenyament aplicarà un pla a tres anys, una vegada negociat amb el personal d'administració i tècnic, per tal de dotar de suport amb personal administratiu a les activitats dels centres públics d’ensenyament infantil i primari, en funció del nombre d’alumnes dels centres.

=a partir del curs 2000-01: centres amb més de 500 alumnes;
=a partir del curs 2001-02: centres amb més de 300 alumnes
=a partir del curs 2002-03:centres amb 1 línia o més i les ZERs equivalents.

El Departament negociarà l’actual distribució de responsabilitats i tasques dels tutors de l’ESO i dels òrgans unipersonals de secundària, amb l’objectiu de definir millor les activitats pròpies d’aquestes funcions de coordinació.

L’estudi i negociació esmentats al punt 3.1 anterior inclourà també l’anàlisi de l’organització horària de les funcions i tasques docents, tant lectives com complementàries, del professorat de secundària, per l’aplicació de la LOGSE.

El Departament d’Ensenyament proposa continuar la negociació ja iniciada el dia 1 de març de 2000, sobre les condicions de treball del professorat interí-substitut, a partir del mes de setembre de 2000.

El Departament d’Ensenyament proposa continuar la negociació ja iniciada el dia 1 de març de 2000, sobre la modificació de l’actual sistema d’accés a la funció pública docent, amb la finalitat de presentar al Ministeri d’Educació i Cultura una proposta de derogació del vigent Reial Decret 850/1993, substituint l’actual normativa per una altra que permeti adequar el sistema de concurs-oposició a la selecció dels millors professionals docents, permetent alhora el suficient marge d'actuació normativa a Catalunya i altres Comunitats Autònomes, i per tant s’haurà de respectar en tot cas les competències pròpies.

En concret, la proposta de modificació de l’actual sistema d’ingrés als cossos docents inclourà, entre d’altres, els següents punts:

• redistribució de la puntuació atorgada a cada apartat del barem, incrementant la corresponent a l’experiència docent prèvia als centres públics;
• modificació del pes actual atorgat a les puntuacions de les fases del barem i de l’oposició, donant major importància al barem que a les qualificacions de l’oposició;
• simplificació del nombre d’exercicis de la fase d’oposició i estudi de les fórmules legals que possibilitin la millora de l'avaluació del procés selectiu.

La negociació d’aquest punt 5.1 continuarà durant el proper mes de juny de 2000.

El Departament d’Ensenyament promourà, per la via político-legal escaient, el perllongament per un període de 3 anys de la vigència de la jubilació voluntària prevista de manera transitòria a la LOGSE.

El Departament d’Ensenyament negociarà a partir del mes de setembre de 2000 i fins el mes de desembre d’aquest mateix any un increment de les gratificacions extraordinàries previstes a la LOGSE per als funcionaris que s’acullin a la jubilació anticipada a partir del dia 1 de gener de 2001.

El Departament negociarà la reducció de jornada per als docents amb més de 55 anys.

El Departament d’Ensenyament iniciarà la negociació el mes de gener de 2001 de les retribucions complementàries del professorat.

El Departament d'Ensenyament negociarà a partir del mes de juny de 2000 la modificació del Decret 72/1996, de 5 de març, modificat pel Decret 53/1997, de 4 de març, que estableix el règim d'admissió d'alumnes en els centres docents sostinguts amb fons públics.

El Departament d’Ensenyament, amb la intenció de poder aplicar part d’aquestes mesures proposades a l’inici del curs 2000-2001, planteja finalitzar la negociació d’aquest document i signar el corresponent protocol abans del 30 de maig de 2000.

En el procés de negociació caldrà establir un calendari d’aplicació del protocol al llarg del període dels anys 2000-2004.

També es constituirà una comissió de seguiment de l’aplicació del present protocol, que estarà sotmès, en cas que sigui necessari, a la mediació corresponent d’acord amb els pactes de la Mesa General de la Funció Pública.

La comissió es reunirà anualment a proposta del Departament d'Ensenyament o de les Organitzacions Sindicals signants del protocol.

L’eficàcia d’aquest protocol queda condicionada a la seva aprovació per part del Govern de la Generalitat de Catalunya.

Barcelona, 22 de maig de 2000